Pelaksanaan Outbound Sebagai Model Pembelajaran Oleh : Nuryati, S.Pd.I*) SAAT mengajar setiap guru tentunya mencari metode yang berbeda-beda karena setiap pembelajaran tentunya disesuaikan dengan kondisi dan situasi yang mengarah pada materi yang akan diajarkan. Dan guru dalam menyampaikan materi juga mengkondisikan peserta didik serta mencari bagaimana siswa merasa senang dan mudah untuk menerima materi yang… Continue reading Pelaksanaan Outbound Sebagai Model Pembelajaran

Penggunaan Reward Dan Punishment Memotivasi Belajar Dan Tingkat Disiplin Siswa Oleh : Siti Masfufah, S.Pd.I *)  UPAYA peningkatan belajar siswa tidak lepas dari peran seaorang guru yang merupakan pusat pembelajaran. Setiap media,  metode dan model pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar sangatlah berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, baik hasil belajar dari segi kognitif, afektif maupun… Continue reading Penggunaan Reward Dan Punishment Memotivasi Belajar Dan Tingkat Disiplin Siswa

Metode Jarimatika Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Oleh : Siti Hajar, S.Pd.I *)  Pendidikan sekolah dasar bertujuan untuk menyiapkan peserta didik yang beriman, bertaqwa, kreatif dan inovatif serta berwawasan keilmuan dan juga bersiap melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. Usaha menyiapkan peserta didik untuk tujuan tersebut diperlukan seperangkat pembelajaran yang diberikan kepada siswa. Salah satu… Continue reading Metode Jarimatika Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Pembelajaran Dengan Metode Think Pair Share (TPS) Menyenangkan Oleh : Nuryati, S.Pd.I*)                                                                 KEGIATAN pendidikan formal di Indonesia dapat berjalan dengan baik dan mencapai tujuan yang   diharapkan sangat bergantung pada cara guru melakukan kegiatan pembelajaran. Guru senantiasa menerapkan model-model mengajar pikiran seorang anak seperti kertas kosong yang putih bersih dan siap menunggu coretan-coretan gurunya… Continue reading Pembelajaran Dengan Metode Think Pair Share (TPS) Menyenangkan

Mengatasi Kemandirian Anak                                              Oleh.Dwi Yatmi Nur Aidah,S.Pd.AUD)*           Di dalam kegiatan pembelajaran di taman kanak-kanak, sorang guru harus sabar,pemaaf dan harus berkorban demi anak didiknya.agar dapat di bimbing,bina ,dan di latih.Karena anak didik di taman kanak-kanak adalah belajar dari nol.dia tahu buku namun kalau di tanya gunanya buku mereka diam,kalau di tanya gunanya pensil… Continue reading Mengatasi Kemandirian Anak

Suri Teladan Pendidik Terhadap Moral Siswa Oleh : Daryati, S. Pd. I)*                 Pendidik dalam bahasa arab memiliki beberapa istilah yakni Murabbi dan Mu’allim. Kata murabbi berasal robba – yurobbi, lebih sering ditemukan dalam kalimat yang berorientasi pemeliharaan. Pemeliharaan ini terlihat dalam proses orang tua dalam merawat anaknya. Sedangkan kata Mu’allim pada umumnya dipakai dalam… Continue reading Suri Teladan Pendidik Terhadap Moral Siswa

Meningkatkan Belajar Matematika dengan Penerapan Metode Tutor Sebaya Oleh: Sudiri, S.Pd.I  MATEMATIKA merupakan salah satu mata pelajaran yang oleh sebagian besar siswa dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit. Begitulah  yang dialami oleh sebagian besar siswa kelas VI di MI Ma’arif NU Kramat. Ketika sedang proses pembelajaran matematika, kegiatan masih berpusat pada guru dan bersifat abstrak.… Continue reading Meningkatkan Belajar Matematika dengan Penerapan Metode Tutor Sebaya

Kartu Disiplin Motivasi Tepat Waktu di Kelas Oleh: Sudiri, S.Pd.I   DISIPLIN adalah hal yang sangatlah diperlukan bagi setiap siswa, dengan adanya disiplin belajar, tujuan pendidikan akan lebih mudah tercapai (Sanjaya, 2005:9). Disiplin ialah suatu sikap menghormati, menghargai, patuh, taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak… Continue reading Kartu Disiplin Motivasi Tepat Waktu di Kelas

ANTARA REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENDIDIK ANAK Oleh : Solahudin Ahmad Faqih, S.Pd.I *)   Menjadi pendidik yang baik bukanlah perkara yang mudah. Berapa banyak pendidik yang gagal untuk mendidik anak didiknya disebuah lembaga pendidikan disebabkan ia belum mampu mendidik dirinya sendiri. Oleh sebab itu wajib bagi pendidik untuk memperbaiki diri dari segala apa yang… Continue reading Antara Reward dan Punishment Dalam Mendidik Anak

Mendidik Anak Perlu Kesholihan Para Pendidik Oleh : Solahudin Ahmad Faqih, S.Pd.I)* Anak-anak yang sholih dan sholihah adalah anak yang selalu diharapkan dan menjadi dambaan bagi orang tua, guru, dan lingkungan masyarakat. Dengan terbentuknya kesholihan bagi anak didik maka peradaban dan ilmu pengetahuan di suatu negeri akan berdampak positifnya dalam menghadapi segala tantangan dalam berkehidupan… Continue reading Mendidik Anak Perlu Kesholihan Para Pendidik